今日我在课上给同学们开设了学习积分榜，通过他们的上课表现、阅读打卡情况，以获取积分累计上榜，领取属于自己的荣耀。
其实这个鼓励机制我很早就想启动了，在周五前我恰巧有些想法，便上网查阅了“王者荣耀”游戏的资料，这个风靡年轻人的游戏，究竟是如何设立奖励机制的。
大致了解了游戏的段位等级，青铜、白银……荣耀王者。说干就干，我当即设置了积分累计榜，前面菜鸟级别入门的青铜、白银只需七个积分就可以了，后面每升一级需十个积分。规则很简单易行，课上给同学们解释一听就懂了。
为了特别鼓励孩子们阅读打卡，我还额外设置了阅读打卡的五个积分奖励，诱惑孩子们积极学习获取积分。
一切都在计划中，孩子对于这个积分榜尤为感兴趣，课上认真做笔记、认真听讲、坐姿端正，第一次感受到激励机制给课堂管控带来的好处。
为了确保这份激励制度正常运行下去，我会严格遵守与孩子们的约定，每次下课前五分钟公布当日的积分，及时给他们累计个人积分榜、等级。当然，也有升级闯关的盲盒抽奖，这些都是接下来需要提前安排的。
孩子是好玩的，他们需要得到认可肯定，越是见证自己一小步一小步的进步，他们就会越发自觉主动。
当孩子自觉赶着交作业给我时，我内心是欣慰，但我依旧会板着脸提醒他们注意检查或书写。我不希望他们仅仅因奖励机制或完成任务而去学习，我是诚心希望孩子们能感受到学习的快乐。
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身为老师，孩子寓乐于学才是最开心的事情。
